De esta forma, durante el curso 2014/2015: más de un centenar de alumnos de 4 centros de Educación Secundaria del territorio han participado en la Agenda 21 Escolar promovida por la Asociación POEDA, iniciando, así, un proceso de sostenibilidad en los centros escolares del territorio.
 

Alumnos y Alumnas Centros Secundaria

Tal y como se puede apreciar, cerca de 120 jóvenes del territorio POEDA (junto con sus profesores/as coordinadores/as) han participado en el proyecto de Agenda 21 Escolar, a través del cual han podido conocer de primera mano la realidad en términos ambientales de su centro y proponer soluciones a los mismos.
Al inicio del proyecto, cada grupo firmó el compromiso de adhesión de la Agenda 21 Escolar de POEDA, que emula la firma de la Carta de Aalborg, documento que suscriben las entidades locales que inician el proceso de la Agenda 21 Local.

Además, los diferentes grupos crearon logotipos y lemas que sirvieron de imagen de la Agenda 21 Escolar de cada instituto y que ayudaron a difundir los principios de sostenibilidad por todo el centro.
Al finalizar los trabajos presenciales se procedió a la elaboración de un Informe de la Agenda 21 Escolar personalizado para cada centro, de forma que tanto el profesorado participante como la dirección del centro dispusieran de un documento en el que se recogieran los trabajos realizados por sus alumnos/as, además de servirles como base para futuras programaciones y actuaciones.

Portadas de los informes personalizados

De forma complementaria, y para que sirviera de reconocimiento al trabajo realizado por los alumnos/as, se elaboraron diplomas personalizados para cada uno de los alumnos/as participantes. Se realizaron en total 118 diplomas.